¿Quieres aprobar el ahozko o mintzamena B1 B2 C1? (HABE, IVAP, Hizkuntza Eskola/Escuela de Idiomas…) Soy aztertzaile (examinador) de esas pruebas y te presento trucos y consejos.

¿Qué se tiene que hacer en la prueba oral? ¿Durante cuánto tiempo? [Te pongo un ejemplo de nivel B2].

Presentación: quién eres, tu familia, trabajo, aficiones… Normalmente puedes elegir, así que puedes llevarlo preparado. (Tú 1 minuto + otro minuto para el otro examinado)
-Los ultimos años no suelen pedir esto, porque todo el mundo lo aprendía de memoria.-

• Hablar tú solo (bakarrizketa o monólogo), sobre la ficha que ten han dado: (Cada alumno 3-4´+ una pregunta al otro examinado sobre lo que se acaba de hablar). Normalmente, hay 2-3 imagenes, 3-4 lineas escritas para que leas y algunas preguntas. Sueles tener en torno a 10´para preparalo.
• Hablar con el otro examinado, interactuando (elkarrizketa o conversación). Duración: 5-6´. Normalmente, plantean una situación ficticia y los 2 examinados ven a la vez una ficha, con una frase y 6 imagenes:APROBAR AHOZKO MINTZAMENA B1 B2 C1

¿Qué se valora en estas pruebas orales?

• Egokitasun -Adecuación- (10%): ajustarse a lo que plantean en la ficha del examen.
• Koherentzia y Kohesioa (20%): Unir ideas de 2º y 1er nivel. Plantear de modo lógico el desarrollo discursivo.
• Jariotasun –Fluidez– (25%): ritmo, velocidad, pausas. Ser natural.
• Aberastasun –Riqueza– (20%): Recursos lingüíticos⇒ usar vocabulario, verbos y estructuras ricas. Jugar con los sinonimos.
• Zuzentasun –Correción– (25%): Respetar la normas gramaticales→ deklinaciones, aditz -verbo-, orden, estructuras, vocabulario (léxico), acentuación.

Trucos, triquiñuelas o “trikimailu“s

“Estate tranquila y lo harás bien”: esta recomendación no es suficiente. Existen recomendaciones más concretas y eficaces. Qué decir y Cómo decir, puede ser más fácil con lo siguiente:

• Frases aprendidas de memoria. Si son estandar y neutras. Ejemplo: “Gai oso interesgarria da, izan ere hedabideetan maiz agertzen da. Baina ni, egia esan, ez naiz oso aditua” (Este tema es muy interesante, ya que es frecuente en los medios de comunicación. Pero, la verdad, no soy un experto). Se puede usar con cualquier tema. Con cualquiera. 

(Existen muchísimas mas frases)

• Estructura: si las frases anteriores las organizas bien, será mucho mas fácil explicar el tema. Muchísimo más fácil. Los alumnos, al aprender las frase y estructura, cogen seguridad y confianza. Yo personalmente he ayudado a cientos de alumos. Y me lo han agradecido inmensamente.
• Palabras clave: algunas palabras siempres se pueden usar y conseguir riqueza (nezake, legoke…). Así, te distinguirás de los demás alumnos. Y aumentarás un montón tus posibilidades de aprobar.

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APROBAR AHOZKO MINTZAMENA B1 B2 C1

¿Cómo practicar para aprobar el examen oral?

Cuando empiezas a dominar el vocabulario y la gramática, empiezas a lanzarte (en clase y fuera de clase). Cuando comienzas a practicar el examen, sin embargo, tienes que encaminar esa práctica al simulacro de examen. Para eso tienes diversos modos:

Prepara un tema. A continuación, 1) grábalo en el teléfono o 2) échalo directamente con tu esquema. Te lo tiene que corregir y proponer mejoras alguien (si es posible un irakasle -profesor- o alguien que sepa bien euskera). 2 modos:

• Hablas tú y esa otra persona no te corrige al momento, pero te apunta los fallos o te hace anotaciones. Una vez terminado, comenta tus fallos o las anotaciones, una a una.
• Según vas hablando, te corrige y ayuda -por ejemplo, proponiendo la palabra o estructura que buscas-.

Se deben practicar ambas pruebas (bakarrizketa y elkarrizketa).

 

Se aprende a hablar hablando. Pero para notar una mejora en tu examen oral, es muy válido el leer, escuchar o escribir en ese idioma. Tendrás mas fresco el vocabulario y te saldrá mas fluidamente. Cuanto mas sumergido estés en el idioma, mejor para ti.

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